attraverso l'apprendimento della musica in forma ludica e cooperativo, lo sviluppo della capacità di ascolto, del fare musica insieme i ragazzi apprendono i valori dell'inclusione dell' integrazione e socialità
Docenti con competenze musicali, pedagogiche, e psicologiche affiancati da esperti nel sostegno dei bisogni educativi speciali, coordinati da un Tutor , garantiscono un percorso educativo eccellente ed appropriato per ogni fascia di età.
L'alfabetizzazione musicale, l'educazione all'ascolto, lo sviluppo di competenze e capacità, la produzione di musica e l'esecuzione dal vivo sono sempre promossi attraverso l'inclusione delle persone con disabilità o in condizione di svantaggio individuale o sociale.
dare continuità e supporto ai gruppi musicali territoriali che si stanno costituendo: ad esempio a Piacenza, con la costituzione di un’Orchestra cittadina infantile e giovanile composta da ragazzi dai 9 anni ai 18 anni; a Reggio Emilia con la realizzazione di una orchestra interscolastica
prevenire il disagio giovanile attraverso il coinvolgimento diretto nell’ideazione e attuazione della proposta progettuale
realizzare percorsi didattici innovativi e con finalità inclusive per
gruppi orchestrali e di canto corale giovanili e infantili e
far percepire sotto altre prospettive le risorse degli Istituti
Scolastici
offrire una occasione di contrasto alle povertà educative, presenti anche in strati della popolazione economicamente e socialmente non gravati da svantaggi e non considerati a rischio
promuovere il dialogo e le relazioni tra le famiglie, aumentare le reti di relazioni e rafforzare il senso di comunità eliminando i pregiudizi sociali
avvicinare i giovani all’arte: mostrare e rafforzare l’importanza della cultura musicale tra i giovani e tra le comunità locali
